Planète surdoués | Un espace d'information et de recherche sur la douance

Oct/18

18

Les évaluations au CP (suite)

Voici le podcast de l’émission de France culture Evaluations en CP / CE1 : le niveau baisse-t-il ? intervenant : Franck Ramus directeur de recherches au CNRS, professeur au laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique à l’Ecole Normale Supérieure, membre du Conseil scientifique de l’Education nationale. Et l’article du Monde sur le sujet : https://www.lemonde.fr/education/article/2018/10/16/les-resultats-des-evaluations-en-cp-et-en-ce1-font-debat_5370118_1473685.html?fbclid=IwAR3UbRASNwaCWZ3cgjEn54pDQytMpcAqntm1YwA8_GVvpMcX80zI7xzKXgo   [Lire la suite…]

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Oct/18

15

Rencontre « haut potentiel »

Une rencontre sera organisée le mercredi 21 novembre 2018, en soirée. Nous organisons une rencontre informelle, pour faire connaissance, pour échanger, pour témoigner, pour discuter de façon conviviale. Cela concernera les enfants, les adolescents et les adultes à haut potentiel. Renseignements : Rencontre « haut potentiel »

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Je relaie cet article de Arielle Adda, très juste, comme souvent, publié dans le Journal des Femmes.    » ils refusent absolument de se voir placés dans une catégorie qui les reléguerait dans un groupe à part dont ils ne veulent pas faire partie. Qu’on le sache bien : ils n’ont rien à voir avec ces   [Lire la suite…]

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Risque d’échec scolaire pour les surdoués ? La réponse est NON. L’article scientifique à l’origine de l’article de La recherche « La légende noire des surdoués » est publié par la revue scientifique Intelligence. avec le titre Are high-IQ students more at risk of school failure? auteurs : Ava Guez, Hugo Peyre, Marion le Cam, Nicolas Gauvrit,   [Lire la suite…]

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Oct/18

10

Du labo à l’école

Un article intéressant à lire dans le magazine La Recherche (septembre 2018) concernant la recherche en apprentissage de la lecture. « Les dernières enquêtes internationales de suivi des acquis des élèves (Pisa 2015) (*) et d’évaluation du niveau de lecture (Pirls 2016) (*) ont mis en lumière certains problèmes cruciaux dans le système éducatif français. Elles   [Lire la suite…]

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Oct/18

5

Lire en CP de Franck Ramus

Conférence – « Lire et écrire en classe de CP » par Franck Ramus Franck Ramus, membre du Conseil scientifique de l’éducation nationale, directeur de recherches au Centre national de la recherche scientifique (CNRS) interroge le public lors de cette conférence sur l’acte de lire : Comment peut-on apprendre ? Quels sont les résultats des méthodes sur   [Lire la suite…]

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  En cette rentrée 2018, on continue de voir et de lire des affirmations diverses sur le haut potentiel. C’est assez fâcheux. Par exemple, cette association ASEHP qui fête ses 20 ans , en affichant haut et fort que les études scientifiques ne les concernent pas. Pire, l’association les rejette et s’en moque, comme on   [Lire la suite…]

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Sep/18

27

Curiosités sociales

Résumé « Contrairement aux cabinets de curiosités si prisés à la Renaissance, il ne sera pas question ici d’observer les mécanismes extraordinaires et complexes d’un automate ou le plumage d’un oiseau empaillé. Les objets exhibés dans cette vitrine relèvent de notre vie quotidienne et souvent, nous ne remarquons pas leur étrangeté : pourquoi les ballons sont-ils   [Lire la suite…]

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Avertissement : article à lire dans son intégralité. Eh oui, il faut le savoir, lorsqu’il fait chaud ou qu’ils sont très stressés, à cause de l’échauffement neuronal et de leurs émotions exacerbées, les surdoués transpirent abondamment. Ainsi, on peut en conséquence affirmer que la transpiration excessive est une conséquence fâcheuse du haut potentiel  (ou surdon). Il   [Lire la suite…]

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  Dans la suite (il) logique du précédent article, voici un article de Télérama qui croit détenir la Science. Télérama nous indique « gentiment » quels sont les 5 podcasts à écouter pour comprendre le haut potentiel. Télérama n’hésite pas à se ridiculiser en écrivant, malgré les alertes, encore ceci : « Ils ont une intelligence hors norme.   [Lire la suite…]

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