Baisse en calcul pour les CM2

En 30 ans , les résultats des performances en calcul ont très fortement baissé, comme le montre ce graphite, publié par le ministère.

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évolution des performances

On peut constater que l’on compare les élèves en retard et les élèves à l’heure ; les élèves en avance n’intéressent pas a priori.

La stigmatisation des surdoués est en marche

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