Si on comprend bien cet article, le haut potentiel est un « trouble de l’apprentissage ». Le début de l’article, écrit en écriture inclusive (malencontreusement) par Nonfiction (ce n’est pas de la science fiction, si ?) , est formulé très malencontreusement ainsi :
« diagnostic des troubles des apprentissages, du haut potentiel intellectuel (HPI), des troubles «dys», du trouble du déficit de l’attention avec/sans hyperactivité (TDA/H), et des troubles du spectre autistique (TSA). »
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Alors, je tiens à le répéter, une fois de plus, le haut potentiel n’est pas un trouble de l’apprentissage.
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AFEAAS – Les hauts talents
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