Voici 5 ans que j’ai créé ce site, en octobre 2009, je dois dire que de jour en jour, j’en suis ravie. Je discute avec de très nombreuses personnes à haut potentiel, et nombreux vous avez été à répondre à mon appel pour l’étude que je voudrais faire. J’ai des contacts très positifs avec des personnes qui veulent que cela change et que l’on étudie les hauts potentiels. Et j’apprends beaucoup, tous les jours.

J’avais créé ce site POSITIF, car sur le livre d’or de l’AFEP, Association Française des Enfants précoces,  je ne voyais que des messages négatifs. Je les lisais , car j’étais adhérente de l’AFEP depuis 17 ans, c’était déprimant et alarmant au possible. Lorsque j’ai voulu en écrire un, positif bien sûr, il n’est pas apparu…j’ai réitéré, pensant que cela était dû à un problème technique, il n’est jamais apparu…Il y a des mystères dans la vie qu’il vaut mieux parfois ne jamais élucider…lorsque j’ai voulu faire connaître mon site, ils se sont fâchés et ont voulu qu’il disparaisse des écrans…rien de moins…

Moi, je le rappelle, moi naïve, je voulais juste aider…et montrer mon expérience POSITIVE…

Bref, comme beaucoup de personnes à haut potentiel, j’ai été blessée mais je suis persévérante, mon site est connu, reconnu, j’espère, et vous êtes de plus en plus nombreux à le lire, d’année en année. Au début, je l’avais créé pour les parents d’enfants précoces, et petit à petit, beaucoup d’adultes sont venus. Je les en remercie, ainsi, nous avons des témoignages nombreux et importants sur les pages adultes surdoués, étude  et  parcours,  la page  vidéo  Les adultes surdoués, comme « une banque de données ».

J’ai aussi écrit un livre en février 2014 « Des femmes surdouées ». livre dédié aux femmes mais pas seulement !

J’ai recherché les articles que je trouve les plus intéressants de mon site pour les remettre en avant. Le site étant un peu gros , cela permet de relire des articles. En voici un, qui date du 5 octobre 2013  malentendu = échec scolaire ?

je l’ai relu et l’ai trouvé vraiment bien !

Les malentendus des consignes à l’école.

Le problème de la compréhension des consignes à l’école est un thème largement débattu. Lorsqu’il concerne les enfants précoces, ce problème se corse et on tombe très vite dans des situations très amusantes mais qui peuvent avoir des conséquences beaucoup moins amusantes…l’enfant obtient un zéro…ou plusieurs 0…la maîtresse dit aux parents que vraiment cet enfant ne comprend rien de rien et que bien évidemment il ne peut en aucun cas sauter une classe ! pensez ! il ne comprend pas des consignes très simples !

Il ne s’agit pas d’un problème de compréhension ou d’échec scolaire comme on l’entend souvent , mais d’un problème de précision extrême.

La suite  cliquer sur  malentendu = échec scolaire ?

J’ai aussi écrit l’an dernier plusieurs articles sur la psychanalyse et les surdoués, parce que c’est un problème assez peu connu.  les voici

la psychanalyse et les surdoués

les surdoués et la psychanalyse

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