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La guerre à l’école‏

Voulant déconnecter avec « les guerres » que l’on nous montre régulièrement à la télévision, j’ai lu un article d’un blog ami , et je me suis aperçue que la guerre existait dans nos écoles !
Le petit garçon de « A.zebrounet » , 9 ans , s’est fait tabasser par un garçon de sa classe d’allemand de 6 e pour une raison pour le moins dérisoire : « il m’a regardé », sans même « de travers ».  Comme si cela ne suffisait pas, cette agression, j’ai lu la cinquantaine de commentaires, presque tous relataient des sarcasmes, des sévices, des insultes, subis par des enfants et certains parents relataient leur scolarité à eux de la même façon.  Le phénomène m’est apparu énorme et cela semble représenter une population de personnes à haut potentiel. Et ce ne sont pas seulement les enfants avancés scolairement qui sont harcelés.
En analysant mon expérience d’élève , cela n’existait pratiquement pas (années 70-80). Lorsque mon fils aîné était scolarisé, il a été harcelé mais non tabassé (années 90). D’après tout ce que j’entends et lis, il y aurait une réelle augmentation de ces phénomènes de harcèlement, et cela pose vraiment question. Il ne faut pas considérer seulement la violence physique, le harcèlement moral est aussi problématique. Aujourd’hui, la réussite scolaire est très mal vue et est même stigmatisée et fortement réprimée par les ‘camarades ». C’est une guerre , insidieuse et souterraine, une guerre froide.

 

http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2014/01/10/est-ce-le-prix-a-payer-pour-etre-hors-norme/comment-page-1/#comment-53914

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France culture « dans la tête des enfants surdoués »

 

Les pieds sur terre…jamais cette émission n’avait aussi mal porté son nom. J’ai été très triste en l’écoutant . Heureusement que je peux m’exprimer sur ce site.

La journaliste nous présente des enfants qui vont mal, qui ont été harcelés, qui n’ont pas été détectés assez tôt, en nous faisant croire que tous les enfants surdoués sont comme cela… Ces enfants interviewés regroupés, souvent à cause du harcèlement scolaire,  dans une école « spécialisée pour précoces » paraissent hyper angoissés, tristes…

« Tu te sens différent ? » demande la journaliste…Question subversive, s’il en est ! Comment inculquer dans la tête de ces enfants et de leurs parents qu’ils sont différents…

Il vaudrait mieux ne pas confondre les conséquences et les causes.

Je rassure les lecteurs de ce site. Tous les enfants surdoués ne sont pas comme cela et ne parlent pas comme cela. Ils savent parler normalement, ils savent jouer, ils ne sont pas angoissés toute la journée, etc…on nous présente une petite fille (la seule d’ailleurs, qui est dyslexique) qui parle aux plantes , parce que personne ne la comprend, en nous faisant croire que cela est poétique et que c’est de l’imagination…c’est surtout sa dyslexie qui a dû être aussi perturbatrice que la précocité.

Le seul qui a dit vrai, c’est le garçon disant qu’il est assez sarcastique…cela oui. La journaliste pose une question qui fait penser que l’enfant surdoué n’aime pas l’enfance

« tu aurais préféré être directement adulte ? », mais quelle question !

Alors je vous rassure, surtout les parents, les enfants surdoués sont gais, enjoués, ils savent rire, ils ont beaucoup d’humour, ils jouent au ballon, aux jeux de société, aux jeux vidéos, lorsqu’ils vont bien, ils aiment la vie,  et les enfants surdoués « en général », qui vont bien, ne se trouvent pas dans les écoles spécialisées, là où les journalistes vont les chercher, par facilité. Le biais de l’interview est grossier. Alors, s’il vous plait, ne dites pas « les surdoués » mais « certains surdoués » ! Cela serait plus juste et plus précis.

Relire l’article :   Penser différemment, à manier avec précaution  17.09.2012

« Cela sert à quoi d’apprendre toujours plus si on meurt ? » la dernière question est surréaliste et angoissante…

????? Mais …il y a les livres et les recherches qui vont perdurer au-delà de nous.

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